داستان‌های مدیریتی(قسمت دهم)

درسنامه تربیتی طرح نشاط معنوی (جلد 1 تا 3)

درسنامه، سه جلد کتاب حاوی ۹۰ طرح درس و محتوای آموزشی برای دانش آموزان ابتدایی  

ویژه مبلغین طرح نشاط معنوی

انتقال هنرمندانه آموزه های اعتقادی و معارف شیعی به صورت کاربردی به کودکان و نوجوانان در قالب جلسات یک ساعته

لطفا جهت دانلود به فایل پیوست مراجعه شود. 

 تربیت آرمانی

به همت کانال تلگرامی تربیت آرمانی فایلهای صوتی تصویری ارزشمند ذیل آرشیو گردیده است با ورود در کانال مزبور و با رعایت روش جستجو انتهایی این نوشتار ،این فایلهای شنیداری قابل استفاده هستند.

 

  آرشیو فایل های صوتی تصویری کانال

  آقای دکتر تاجری
 ۱۲ اصل اساسی تربیت فرزندان شایسته(قبل از سن دبستان)- ۱۲ فایل

  آقای دکتر دولتی
 روش پاسخگویی به سؤالات دینی فرزندان- ۲ فایل(ادامه دارد ...)
 اصول خانواده موفق- ۱۲ فایل
 راه آرام بودن در زندگی- ۱ فایل
 راه معنوی تر کردن خانه- ۱ فایل
 کسب درآمد مشکل است؟- ۱ فایل

  آقای دکتر خویی
 شاخص های اصلی در تربیت موفق، مؤثر و ماندگار- ۱ فایل
زندگی در پرتو نهج البلاغه- ۱۰ فایل
سبک زندگی سالم- ۹ فایل

 آقای فیاض بخش
نقش بزرگ مادر در تربیت- ۱ فایل
همکاری و تعامل با کودک پیش دبستانی- ۷ فایل(ادامه دارد)
آسیب شناسی تربیتی دوران دبستان، کلاس اول- ۷ فایل(ادامه دارد)

 آقای معاونیان
زن برتر است یا مرد؟!- ۱ فایل
خدایا بهترین چیز برای من چیست؟- ۱ فایل
دوران نوجوانی، اثر عبادت در تکوین شخصیت- ۱ فایل
دوران نوجوانی، بهار پر تلاطم زندگی- ۱ فایل
دوران نوجوانی، زیباترین مقطع زندگی- ۱ فایل

 آقای دکتر حبشی
طرح ریزی ازدواج موفق- ۱ فایل
نحوه مدیریت بلوغ و غریزه جنسی- ۳ فایل
نظم در اتاق بچه ها - ۱ فایل
وسواس چیست و راه مقابله با آن کدام است؟- ۲ فایل

 آقای عباسی ولدی
شخصیت محوری- ۲۳ فایل
آداب گفتگو با همسر- ۸ فایل
تربیت فرزند، من دیگر ما
جایگاه زن و مرد در عالم- ۱ فایل
آسیب ها و آثار افشای اسرار خانواده- ۲ فایل
خوش اخلاق کیست؟- ۱ فایل
فاصله مناسب میان دو فرزند- ۱ فایل
تکلیف فرزند در رابطه با پدر بد اخلاق- ۱ فایل
چگونگی برخورد با همسر متکبر- ۲ فایل
پنج نکته کلیدی در استحکام زندگی مشترک- ۱ فایل
نقش خداباوری در مشکلات زندگی- ۱ فایل
نقش فکر و خیال در استحکام و تزلزل خانواده- ۱ فایل
نقش چشم و هم چشمی در زندگی- ۱ فایل
میزان توجه به حرف مردم در زندگی- ۱ فایل
روش مدارا با مادر شوهر بداخلاق!- ۱ فایل
آثار تکبر و نقش تواضع در زندگی- ۱ فایل
زندگی ایده آل در رویا و خیال- ۱ فایل
نقش خلق خوب و مکارم اخلاق در زندگی- ۱ فایل
فکر کردن به خوبی ها- ۱ فایل
رسانه و سنخیت آن با هدف زندگی- ۱ فایل
نقش اقتصاد در زندگی- ۱ فایل
نقش منیت و هوای نفس در زندگی- ۱ فایل
فکر کردن به نداشته ها بجای فکر کردن به داشته ها- ۱ فایل
تا ساحل آرامش، روابط همسران- ۱۰ فایل(ادامه دارد)

 آقای دهنوی
روش برخورد با اولین دروغ کودک- ۱ فایل
چگونه بدون عصبانیت با فرزندم برخورد کنم؟- ۱ فایل
هدیه بردن برای فرزند دوم- ۱ فایل
بهترین روش جداکردن محل خواب کودک- ۱ فایل

راه های تکریم و رشد شخصیت فرزند- ۱ فایل
عوامل لوس شدن کودک و نشانه های آن- ۱ فایل

  آقای فائق
 توصیه هایی در انتخاب همسر و زندگی موفق- ۱ فایل

  آقای دکتر بهین
مسئولیت پذیری دوره دبستان، کلاس دوم- ۲ فایل

  آقای دکتر کمن
 مراحل رشد روانی اجتماعی دوره دبستان، کلاس سوم- ۲ فایل
  روش الگویی تربیت، کلاس چهارم- ۲ فایل
 اضطراب های شایع دانش آموزی، کلاس پنجم- ۲ فایل

  آقای دکتر خردمند
 رفع تعارض در خانواده- ۲ فایل

  آقای حورایی
 کنترل خشم- ۱۶ فایل
 کنترل استرس- ۵ فایل (ادامه دارد...)
 فراموشی- ۱۳ فایل
 خسارت های دوست بد- ۱ فایل
 مثبت اندیشی- ۲ فایل
 قانون «یکی یکی» در تربیت- ۱ فایل

  آقای هزار
 تشخیص اهم از مهم در تربیت- ۱ فایل
 اصل های تربیتی- ۵ فایل
 ارتباط موثر با نوجوان- ۱ فایل
 مدیریت رفتار در خانواده- ۱ فایل (ادامه دارد...)
 تربیت جنین در فرآیند انتظار- ۱ فایل
 گفتگوی موثر با فرزندان توسط پدران- ۱ فایل
 گفتگوی موثر با فرزندان توسط مادران- ۱ فایل

  دکتر مجتبی شکوری
 خدا هست- ۱ فایل
 نابودی بی رحمانه خودباوری بچه ها توسط مدارس- ۱ فایل
 اگر پدر هستید، اگر مادر هستید، اگر ...- ۱ فایل
 

  آقای تراشیون
 تربیت جنسی فرزندان- ۵ فایل
 پرخاشگری کودکان- ۳ فایل
 تنبیه بدنی- ۲ فایل
 لجبازی- ۳ فایل
 انتخاب اسباب بازی کودک- ۱ فایل
 شیوه ترغیب به نماز خواندن- ۱ فایل
 معرفی کتاب در مورد مراقبت های قبل و بعد از بارداری- ۱ فایل
 هماهنگی پدر و مادر در تربیت فرزند- ۱ فایل
 شیوه تعامل با پسر بچه بیش فعال- ۱ فایل
 وسواس در کودکان- ۱ فایل
 بی اثر بودن نصایح والدین در سیگار کشیدن نوجوان- ۱ فایل
 آیا برای فرزندمان موبایل بخریم؟، پول تو جیبی- ۱ فایل
 منشا ناخن جویدن و جیغ زدن- ۱ فایل
 خجالتی بودن کودک- ۱ فایل
 پوشش پدر و مادر در جلوی کودک- ۱ فایل
 مشکل نوجوان در ارتباط با همسالان- ۱ فایل
 برقراری ارتباط کلامی دختر با پسر نامحرم- ۱ فایل
 شیوه های افزایش محبوبیت والدین نزد فرزندان- ۱ فایل
 ویژگی های سن بلوغ، کاهل نمازی و الگو برداری دختران- ۱ فایل
 شیوه برخورد پدر یا مادر با فرزندانی که یکی از والدین خود را از دست داده اند- ۱ فایل
 روش های برخورد با نوجوانان در خصوص گرایش به جنس مخالف و الگو برداری از فرهنگ غرب- ۱ فایل
 سن مناسب برای فرستادن کودکان به مهد کودک و توضیح در مورد نحوه برخورد مناسب با رفتارهای نامناسبی که کودک در مهد یاد گرفته است- ۱ فایل
 آسیب های کارتون و برنامه های نامناسب- ۱ فایل
 روش برخورد با دختر بچه ۶ ساله لجباز و حسود نسبت به فرزند دوم- ۱ فایل
 علاقه به ارتباط با همسالان در دوران بلوغ- ۱ فایل
 راه های ایجاد شجاعت در کودکان- ۱ فایل
 پیشگیری از دیدن فیلم مبتذل- ۱ فایل
 روش ها و مهارت های ایجاد نظم در کودکان- ۱ فایل
 نگرانی مادر از اطلاع فرزندان در مورد تفاوت های اندام جنسی دختر و پسر- ۱ فایل
 شب ادراری کودک ۵ ساله- ۱ فایل
 منزوی شدن فرزند اول پس از تولد فرزند دوم- ۱ فایل
 مشکلات بچه ها در رفتن به مدرسه- ۱ فایل
 اهمیت جدا کردن بستر بچه ها قبل از دو سالگی- ۱ فایل
 حسادت فرزند اول در زمان تولد فرزند دوم- ۱ فایل
 میزان خواب و نحوه بیدار کردن کودک- ۱ فایل
 دلیل عدم کنترل ادرار کودکان- ۱ فایل
 راه کارهای برخورد با کودکان بغلی- ۱ فایل
 علاقه کودک به بیرون رفتن از خانه- ۱ فایل
 رفتار با کودکی که در انجام تکالیف کندی میکند- ۱ فایل
 منشاء و دلیل پرخاشگری- ۱ فایل
 روش برخورد با کودکی که خجالتی است- ۱ فایل
 روش مواجهه با کنجکاوی جنسی کودکان- ۱ فایل
 مشکلات کارتون های خارجی- ۱ فایل
 راه کارهای ایجاد حیا و نجابت در کودکان- ۱ فایل
 سپردن کودک به مهدکودک، صحیح یا غلط- ۱ فایل
 روش برخورد با زورگویی کودک ۷ ساله- ۱ فایل
 شکایت مادر به پدر در حضور فرزند- ۱ فایل
 توقعات زیاد و طلبکارانه نوجوانان- ۱ فایل
 روش برخورد با پنهان کاری و دروغ فرزندان- ۱ فایل
 روش برخورد با بین نظمی کودک ۸ ساله- ۱ فایل
 روش برخورد با دختر نوجوان توسط پدر- ۱ فایل
 آسیب های ماهواره بر فرزندان- ۱ فایل
 به چه کودکی بی نظم می گویند؟- ۱ فایل
 برخی از علت های بی نظمی در کودکان-۱ فایل
 جلوگیری از اختلالات جنسی فرزندان- ۱ فایل
 چگونه فرزندانی مسئولیت پذیر داشته باشیم؟- ۱ فایل
 نبایدهایی که باید در اعطای مسئولیت رعایت کرد- ۱ فایل
 توان کودک در اعطای مسئولیت چه نقشی دارد؟- ۱ فایل
 تقویت ارتباطات عاطفی در ایام نوروز- ۱ فایل
 نقش اماکن مذهبی در ارتباط با عواطف کودک- ۱ فایل
 مرور خاطرات جهت ارتباط گیری عاطفی با فرزندان- ۱ فایل
 نقش قرآن در تربیت فرزندان در ایام نوروز- ۱ فایل
 مطالبی که باید در دل طبیعت به کودکان آموزش داد- ۱ فایل
 روش تذکر به کودک- ۱ فایل
 بی نظمی- ۱۱ فایل
 نکاتی پیرامون آسیب های رسانه ای- ۱۷ فایل
 با لکنت زبان در کودکان چه کار کنیم؟- ۱ فایل
 با لجبازی کودک ۲ ساله چه کار کنیم؟- ۱ فایل
 با عصبانیت کودک ۳ ساله چگونه برخورد کنیم؟- ۱ فایل
 با زورگویی کودک ۷ ساله چگونه برخورد کنیم؟- ۱ فایل
 فحش دادن کودکان- ۱ فایل
 نکاتی در مورد مدرسه رفتن کودکان- ۱ فایل
 نکاتی پیرامون اضطراب در کودکان-۱۳ فایل (ادامه دارد...)
 چگونه با نوجوانم ارتباط صمیمی تر برقرار کنم؟- ۱ فایل
 نکاتی پیرامون ترس در کودکان- ۶ فایل (ادامه دارد...)
 نکاتی در مورد مدرسه- ۱ فایل
 معرفی کتاب برای آشنایی با خصوصیات رفتاری کودکان در سنین مختلف- ۱ فایل
 وسواس شدید در پسر ۱۵ ساله- ۱ فایل
 تنها ماندن کودک در خانه- ۱ فایل

 لیست تکمیل میشود.

 نکته مهم:
از آنجائیکه در ابتدای کار در ارسال فایل های کانال از روش هشتک گذاری استفاده نشده است، کاربران محترم میتوانند با جستجوی کلمات و یا نام گوینده به فایل ها دسترسی پیدا کنند.

@TarbiateArmani

چگونه عمر باتری گوشی را افزایش دهیم؟

محمد شکوری کارشناس حوزه فناوری در خصوص نحوه شارژ کردن موبایل و رعایت نکات لازم برای افزایش طول عمر باتری به سؤالات تبیان پاسخ می‌دهد:

آیا عمر باتری به‌مرورزمان کاهش پیدا می‌کند؟
بله. باتری‌ها یک سیکل یا چرخه شارژی دارند که بعد از گذشت این سیکل عمر باتری به‌مرور کاهش می‌یابد یعنی شما اگر گوشی صفری بخرید که باتری‌اش صد در صد شارژ می‌شود، بعد از یکی دو سال عمر باتری کاهش پیدا می‌کند و مثلاً از 100 درصد 50 درصد از سیکل آن شارژ می‌شود.

آیا نحوه نگهداری ما از گوشی در عمر باتری تأثیرگذار است؟
بله. نحوه استفاده ما، به‌خصوص دمایی که برای باتری استفاده می‌شود، خیلی مهم است. درواقع یکی از مهم‌ترین دلایل کاهش عمر باتری، نگهداری گوشی در دمای نامناسب است. باتری‌ها از دمای منفی 2 درجه تا 60 درجه دوام می‌آورند اما دمای مناسب این است که شما در باتری گوشی احساس داغی نکنید؛ بنابراین اگر در اثر استفاده زیاد از گوشی احساس کردید باتری در حال داغ شدن است، چند لحظه صبر کنید تا خنک شود. علاوه بر اینکه دمای بالا باعث آسیب به باتری گوشی می‌شود، دمای پایین هم می‌تواند عمر باتری را کاهش دهد؛ بنابراین در هوای خیلی سرد هم تا جایی که امکان دارد از گوشی خود استفاده نکنید. به‌عبارتی‌دیگر برای افزایش عمر باتری، گوشی خود را در دمای متعادل (دمایی که احساس کنید باتری نه خیلی داغ است و نه خیلی سرد) نگهداری کنید.

آیا گذاشتن گوشی در شارژ از شب تا صبح باعث خراب شدن باتری می‌شود؟
متأسفانه این‌یکی از باورهای غلط و رایج در بین مردم است؛ درحالی‌که باتری گوشی‌های جدید برخلاف گوشی‌های قدیمی از سلول‌هایی تشکیل‌شده که این سلول‌ها شروع به شارژ شدن می‌کنند؛ به همین دلیل عمرشان بیشتر است و اگر شب تا صبح داخل شارژ بمانند، مشکلی برای باتری پیش نمی‌آیید زیرا گوشی‌های جدید سنسوری دارند که وقتی گوشی صد در صد شارژ می‌شود خودبه‌خود جریان برق را قطع می‌کنند.

چه‌کار کنیم باتری گوشی زود تمام نشود؟
روش‌های مختلفی وجود دارد که با استفاده از آنها می‌توانید میزان شارژ مصرفی‌تان را کاهش دهید:

- صفحه‌نمایش بیشترین مصرف را در باتری گوشی دارد که قرار دادن نور صفحه‌نمایش در حالت خودکار، در کاهش مصرف باتری بسیار مؤثر است.

-جی‌پی‌اس به دلیل وصل شدن به ماهواره مصرف باتری بالایی دارد و در صورت عدم نیاز بهتر است آن را غیرفعال کنید.

-روشن بودن به‌روزرسانی برنامه‌ها اگرچه در طول روز تأثیر زیادی در زود تمام شدن باتری گوشی ندارد اما به‌هرحال مصرف باتری را کاهش می‌دهند؛ بنابراین اطلاعیه‌های ایمیل، توییتر، فیس‌بوک و...را غیرفعال کنید.

باتری گوشی برای اولین بار چند ساعت باید شارژ شود؟
باتری گوشی‌ها دو نوع است: باتری‌های نیکلی و لیتیومی. باتری‌های نیکلی همان نسل قبلی باتری‌ها هستند که برای اولین بار باید 6 تا 8 ساعت شارژ می‌شدند اما باتری‌ها لیتیومی، نسل جدید باتری‌ها هستند که از سال 1390 به بعد وارد بازار گوشی‌های هوشمند شدند. این باتری‌ها، اصلاً نیاز به شارژ اولیه ندارند و وقتی گوشی را می‌خرید 50-60 درصد شارژ دارند. از ویژگی‌های دیگر این باتری‌ها این است که اگر وسط شارژ کردن آنها را از برق بکشید یا شب تا صبح آنها را شارژ کنید، مشکلی برایشان پیش نمی‌آید.

آیا شارژ کردن گوشی با تبلت و لب تاپ اشتباه است؟
خیر، تنها مشکل شارژ کردن گوشی با تب لت و لب تاپ کم بودن سرعت شارژ است وگرنه مشکلی برای گوشی ایجاد نمی‌شود.

در صورت خراب شدن باتری گوشی آیا راهی برای شوک دادن و احیای آن وجود دارد؟
شوک دادن مثل مسکن عمل می‌کند و این‌گونه نیست که شما بتوانید باکارهایی مثل گذاشتن باتری در یخچال و شوک الکترونیکی و... باتری را مثل روز اولش احیا کنید. قاعدتاً با تمام شدن عمر باتری باید آن را تعویض کرد.

برای تعویض باتری گوشی، چگونه می‌توانیم باتری تقلبی را از اصل تشخیص دهیم؟
تشخیص این کار برای کاربران کمی سخت است؛ البته یکسری نوشته‌ها روی باتری‌ها وجود دارد که می‌توان با کمک آنها تقلبی را از اصل تشخیص داد مثل‌اینکه نوشته باتری‌های تقلبی معمولاً خیلی پررنگ یا خیلی کم‌رنگ است اما نوشته باتری‌های اصل کاملاً خوانا و با شدت رنگ نسبتاً بالایی حک‌شده‌اند؛ با این اوصاف برای اطمینان بیشتر بهتر است باتری‌ها را از مراکز معتبر و یا نمایندگی برند مربوطه خریداری کنید.

آیا همیشه وصل بودن شارژر به پریز برق موجب خرابی آن نمی‌شود؟
خیر مشکلی را برای شارژر ایجاد نمی‌کند اما تا زمانی که شارژر شما بدون وصل بودن به گوشی در پریز برق باشد، برق مصرف می‌شود و انرژی برق زیادی را در کشور هدر می‌دهد.

آیا نحوه شارژ و رعایت نکات لازم برای بالا بردن عمر باتری، در مورد تب لت و لب تاپ هم صدق می‌کند؟
در مورد تب لت صدق می‌کند اما در مورد لب تاپ نه؛ چون باتری لب تاپ‌ها فرق می‌کند و نظرات مختلفی در مورد بالا بردن عمر باتری لب تاپ وجود دارد؛ چنانچه عده‌ای معتقدند در صورت تمام شدن باتری باید آن را شارژ کرد، برخی می‌گویند لب تاپ‌ها همیشه باید به شارژ باشند و عده‌ای دیگر می‌گویند باید باتری را بعد از هر بار استفاده درآورد.

چه کنیم شارژ گوشی زود تمام نشود؟

4اشتباه رایج در مورد شارژ گوشی های هوشمند

چه‌کنیم که باتری گوشی شارژ بیشتری نگه دارد؟

چگونه به کودک دوقطبی خود کمک کنیم؟

 

 

بیشتر بخوانید

عواملی که سلامت روانی کودکان را تهدید می‌کنن

د10 راهکار برای صمیمیت بیشتر کودک با والدین

سارق کوچک خانه ما

 

 

چگونه می‌توانیم به کودک دوقطبی خود کمک کنیم؟

درباره اختلال دوقطبی بیشتر بدانید
زمانیکه فرزند دوقطبی دارید، باید هر چه در مورد این اختلال لازم است را یاد بگیرید. تحقیق و جستجو و آگاهی بیشتر از این اختلال باعث کنار آمدن شما و کودکتان با این اختلال خواهد شد.

از کمک‌ حرفه‌ای غافل نشوید
کودک شما باید تحت نظر یک متخصص قرار بگیرد بنابراین از مشاور و یا روان‌پزشک کمک بگیرید تا به کودکتان کمک کند. پزشک یا مشاور با بهره‌گیری از روش‌های درمان به کودک شما کمک می‌کند تا احساس بهتر و تمایل کمتری به حالت‌های شیدایی و یا افسردگی پیدا کند.

محدودیت‌های کودک را بپذیرید
کودک شما ممکن است در مقایسه با سایر کودکان محدودیت‌هایی داشته باشد بهترین راه برای مقابله با آن پذیرش آن است.

از استرس کودک خود بکاهید
به عنوان مثال اگر انجام تکالیف زیاد مدرسه باعث افزایش استرس در کودکتان می‌شود با معلم او صحبت کنید تا میزان تکالیف را کاهش دهد.

تنظیم برنامه منظم روزانه
این کار به او احساس امنیت داده و باعث کاهش استرس کودک شما می‌شود. برنامه‌ای که شامل زمان خواب‌وبیداری، وعده‌های غذایی منظم، زمان مطالعه، انجام تکالیف، زمان بازی و انجام کارهای روزانه او باشد.

باصداقت و صراحت با کودک خود ارتباط برقرار کنید
زمانی که کودک سعی دارد تا در مورد چیزی با شما صحبت کند، تمام توجه خود را به او بدهید. ارتباط کلید کمک به کودک مبتلابه اختلال دوقطبی است.

حمایت عاطفی از کودک
احساسات آن‌ها را تأیید کنید و نشان دهید که برای شما بااهمیت هستند حتی اگر احساساتشان را درک نمی‌کنید به آن‌ها بگویید که تنها نیستند و هرگاه نیاز به کمک داشتند می‌توانند روی کمک شما حساب کنند. تهدیدات خودکشی را جدی بگیرید و فوری به یک روانشناس یا روان‌پزشک مراجعه کنید.

پشتیبان کودک باشید
کودک شما ممکن است از داشتن اختلال دوقطبی خجالت بکشد، شرمنده و یا احساس گناه کند. به کودک خود بگویید که شما مقصر نیستید و در به وجود آمدن نقشی ندارید ولی راه‌های درمانی وجود دارد که با کمک آن‌ها می‌توانی به خودت کمک کنی و حس بهتری نسبت به خودت داشته باشی.

با مسئولان مدرسه صحبت کنید
ممکن است کودک شما در مدرسه نیاز به کمک‌های خاصی داشته باشد و یا در طول کلاس‌ها نیاز به استراحت بیشتری نسبت به سایر دانش آموزان داشته باشد از آن‌ها بخواهید تا زمان هوشیاری کامل کودکتان آموزش‌های مهم را به تأخیر بی اندازند و یا از حجم تکالیف کودک کم کنند.

پیشرفت درمان کودک را یادداشت کنید
این امر به‌ویژه درصورتی‌که کودک شما از دارو استفاده می‌کند بسیار مهم است زیرا برخی داروها ممکن است عوارض جانبی داشته باشند، به علائم عود توجه کنید و آن‌ها را با ذکر زمان، تاریخ و آنچه به نظر می‌رسد کودک شما را تحریک می‌کند یادداشت کنید. به‌وسیله این یادداشت‌ها می‌توانید درمان را رصد کنید.

والدین و مراقبان کودکان مبتلابه اختلال دوقطبی باید به یاد داشته باشند که یافتن یک درمان مناسب ممکن است زمان‌بر و طول بکشد پس صبور باشید و محیط خانه را دوست‌داشتنی کنید تا کودک احساس امنیت و حمایت کند.

برای صد ساله شدن باید نخست متولد شد

بررسی تطبیقی سازمان دعوت عباسیان و سازمان وکالت امامیه

(مراحل شکل گیري و عوامل پیدایش)

محمدرضا جباري* / محمدکاظم ملبوبی**

چكيده
سازما نهاي دعوت عباسیان و وکالت امامیه، دو سازمان مخفی بودند که در مناطق مختلف
 سرزمین هاي اسلامی فعالیت می کردند. امامان شیعه در زمان حضور براي ارتباط با
شیعیان از سازمان وکالت استفاده می کردند. عباسیان نیز براي گسترش دعوت خود از
داعیان بهره م یبردند. با بررسی تطبیقی این دو سازمان، داوري بهتر تاریخی درباره عملکرد
امامان و شیعیان، و عباسیان و پیروانشان امکان پذیر میشود.
پرسش اصلی در این مقاله آن است که این دو سازمان چه تفاوت ها و شباه ت هایی در
مرحله شکل گیري و عوامل پیدایش داشته اند؟ عباسیان وارث تشکیلات دعوت ابوهاشم
بودند، ولی امامیه سازمان وکالت را خود تأسیس کرده بودند. تلاش براي رسیدن به
اهداف، وجود اختناق، فعالیت جناح هاي رقیب، وجود زمینه هاي مساعد، لزوم ارتباط با
پیروان و جمع آوري منابع مالی، از عوامل پیدایش هر دو سازمان بود، علاوه بر این ، در
 سازمان وکالت، دشواري ارتباط امام با شیعیان و ایجاد آمادگی براي دوران غیبت نیز از 
عوامل پیدایش آن شمرده میشود.

لطفا جهت دانلود به فایل پیوست مراجعه شود.

فایل الکترونیکی کتاب سازمان وکالت و نقش آن در عصر ائمه (جلد2)

نویسنده محمد رضا جباری

سازمان وکالت تشکیلاتی بود که توسط امام صادق ع تاسیس و تا پایان غیبت صغری به فعالیت خود ادامه داد.

کارگزاران امامان ع در این تشکیلات وکلای آنان بودند که با توجه به ویژگیهایی تعیین و به وکالت نصب میشدند. این تشکیلات وظایف خاصی بر عهده داشت از جمله: نقش ارتباطی بین سیعیان، جمع و ارسال وجوه شرعی برای امامان ع و ابلاغ راهنماییهای امامان به شیعیان در زمینه های دینی و سیاسی.

مناطق نحت نظارت وکلای امامان ع در نواحی جزیره العرب و عراق و ایران و شمال افریقا بوده است. این تشکیلات در عصر غیبت صغری به تنها جایگاه ارتباطی بین شیعیان و حضرت حجت عج تبدیل شد و نقش بسیار مهمی در رهبری شیعیان به عهده داشت...

لطفا جهت دانلود به فایل پیوست مراجعه شود.

برگزاری و مدیریت جلسات پرسش و پاسخ بعد از سخنرانی

فلسفه ی سوال پرسیدن بسیار ساده است: پرسیدن سوال پاسخ‌هایی را به افراد ارائه می‌دهد که برای پیش رفتن در زندگی به آن نیاز دارند. اگر به شبانه روز زندگی خود نگاه کنید متوجه می‌شوید که کم‌تر پیش آمده است روز و شبتان را بدون سوال پرسیدن از دیگران سپری کرده باشید. اصلا درک زندگی بر مبنا سوال پرسیدن بنا شده است و این قانون کلی وجود دارد که هر چه بیش‌تر سوالات حساب‌شده‌ای بپرسیم به پاسخ‌های بهتر و درست و درمان‌تری نیز دست خواهیم یافت. به علاوه سوال پرسیدن یکی از ساده‌ترین راه‌های برقراری یا تحکیم ارتباط است. چنان چه که در جلسات پرسش و پاسخ پس از سخنرانی می‌بینیم ارتباط افراد با سخنران قوی‌تر می‌شود و تا مدت‌ها بعد از سخنرانی ادامه پیدا می‌کند.

برگزاری جلسات پرسش و پاسخ یکی از مهارت‌های سخنرانان حرفه‌ای و در عین حال از مزایا سخنرانی‌های گفتگومحور است. سخنرانی‌هایی که از جلسات پرسخ و پاسخ اصولی و منظمی برخوردار باشند و طی آن به تمام علامت‌های سوالات ذهن مخاطبان پاسخ داده شود معمولا از اعتبار و ارزش متفاوتی نزد شرکت‌کنندگان برخوردار هستند؛ اما به خوبی می‌دانیم برگزاری موفق و از پس از آن مدیریت و به سرانجام رساندن این گونه جلسات کار دشواری است و هر سخنرانی از پس آن برنمی‌آید مگر با کسب مهارت‌های مرتبط.

هر آن چه که برای برگزاری و مدیریت جلسه پرسش و پاسخ بعد از سخنرانی نیاز دارید در مطلب امروز دانشگاه زندگی در اختیارتان نهادیم. تا پایان این مطلب همراه ما باشید.

برگزاری و مدیریت جلسات پرسش و پاسخ بعد از سخنرانی

پرسش و پاسخ از دید سخنران و مخاطب ممکن است معانی متفاوتی داشته باشد. به طور کلی پرسش و پاسخ روشى است که سخنران، مجری یا مدرس به وسيله آن مخاطب خود را به تفکر پیرامون مطلب یا مفهومى جديد يا بحث خاصی تشويق مى‌کند. در اين روش مخاطب به دنبال اولین جرقه‌هایی که در ذهن او زده شده است تلاش مى‌کند با کوشش‌هاى فکری از معلوم به مجهول حرکت کند و به این ترتیب خودش به پاسخ صحیح سوالاتش برسد؛ نه این که لقمه حاضر و آماده‌ای در اختیارش قرار گرفته باشد.

مشاهده مقاله  تنظیم صدا در سخنرانی: شنیده شوید تا موثر باشید

اين روش را روش سقراطى نيز می‌نامند. علت این نامگذاری به اعتقادات و باورهای سقراط برمی‌گردد. سقراط معتقد بود که دانش در طبيعت افراد وجود دارد و قرار نیست چیزی به آن‌ها القا شود. تنها کافى است که گوینده، مجری، سخنران یا مدرس زمينه را مساعد کند و به مخاطب خود کمک نمايد تا او خود به دانش مورد نظر برسد. دقیقا مثل تلاش پرستاری که به تولد نوزاد کمک می‌کند اما نقش مستقیمی در تولد او ندارد روش آموزش سقراط بر اساس همین باور بوده است. به این شکل که در جلسات بحث با شاگردانش ابتدا به انتقال اطلاعات يا پاسخ به سؤال نمى‌پرداخت؛ بلکه از راه پرسش‌هاى متوالی و به چالش کشیدن افکار، افراد را به تفکر وامى‌داشت و آنان را قدم به قدم هدايت مى‌کرد تا خودشان ابهامات ذهنی خود را برطرف نمایند.

اصول پرسش و پاسخ مخاطبان از سخنران در سخنرانی

هر فردی که قرار باشد سوالی از سخنران بپرسد باید در نظر داشته باشد که در اجتماع کوچک یا بزرگی قرار دارد که برای جلوگیری از هرج و مرج و پیشبرد امور لازم است صلاح جمع را در نظر داشته باشد. از این رو هر فرد باید به اصولی در پرسش و پاسخ بعد از سخنرانی از سخنران پایبند باشد:

• صبوری به خرج دهد. اگر یک میکروفون وجود دارد برای رسیدن میکروفون منتظر بماند
• به اندازه‌ای که سخنران به اصل مکث حین سخنرانی اعتقاد دارد هر فرد باید در جلسه پرسش و پاسخ به اندازه کافی در پرسیدن سوالات خود مکث را رعایت کند تا پیام بهتر منتقل شود
• سکوت را حین پرسش سایر افراد حاضر در سخنرانی رعایت نماید
• در جلسات پرسش و پاسخ بهانه‌جویی نکند و به فکر گله و شکایت از سخنران یا سایر عوامل نباشد
• سخنران را با با نام خطاب نکند و از نام‌خانوادگی برای مورد خطاب قرار دادن او استفاده کند؛ حتی اگر سخنرانی کاملا غیررسمی باشد
• در طول جلسات پرسش و پاسخ بعد از سخنرانی پرگویی نکند و به اندازه زمانی که به او اختصاص داده شده است صحبت کند
• هر زمان که نوبت به او رسید بیش از یک سوال نپرسد و به این ترتیب به حقوق بقیه احترام بگذارد
• اگر شرایط مساعد بود معرفی کوتاهی از خود هنگام سوال پرسیدن داشته باشد
• به اندازه کافی هنگام پرسش و پاسخ بلند صحبت کند

مشاهده مقاله  9 چیزی که قبل از هر چیز باید در سالن سخنرانی چک شود

آمادگی‌های قبل از پرسش و پاسخ برای سخنران

جلسات پرسش و پاسخ راه خوبی برای اثبات ادعاها در طول سخنرانی هستند؛ خصوصا ادعاهایی که تصور می‌کنید مخاطبان هنوز شما را باور ندارند. پیش از پاسخ دادن به سؤالات مخاطبین در جلسه سخنرانی لازم ست هر سخنران آمادگی‌هایی کسب کند:

برای پرسش و پاسخ برنامه‌ریزی زمانی کنید

بسیاری از سخنرانان در زمانبندی اصولی در سخنرانی، پرسش و پاسخ را دخالت نمی‌دهند. به این ترتیب تمام زمان اختصاص داده شده به سخنرانی یک‌طرفه سپری می‌شود. در بسیاری از موارد نیز جلسات پرسش و پاسخ چه از جانب سخنران و چه از جانب مخاطب (به دلایلی مثل گرسنگی، خستگی و عجله داشتن) جدی گرفته نمی‌شود.

سوالات احتمالی را پیش‌بینی کنید

پیش از شروع سخنرانی به بدنه متن توجه کرده و با آنالیز مخاطبان قبل از سخنرانی سوالاتی که احتمال پرسیدن آن‌ها بیش‌تر است را پیش‌بینی کنید.

به عنوان سخنران بد نیست اسلایدهای مازاد به همراه داشته باشید تا در صورت نیاز، با این اسلایدها به پاسخگویی به مخاطبان در جلسه پرسش و پاسخ بپردازید. گاهی اوقات سخنرانی خیلی قبل‌تر از پرسش و پاسخ صورت گرفته است و از این رو زمان کافی برای پاسخگویی به سوالات وجود خواهد داشت.

جلسه پرسش و پاسخ را از قبل اعلام کنید

یکی از دلایلی که معمولا این دسته از جلسات مورد استقبال مخاطبان قرار نمی‌گیرد عدم اطلاع‌رسانی آن همزمان با سخنرانی است. اعلام برنامه پرسش و پاسخ مزایا بی‌شماری دارد. اول از همه باعث می‌شود مخاطب به اندازه کافی به سوالات مدنظر خود فکر کند و با ذهن باز و آماده‌ای در پرسش و پاسخ شرکت کند. در وهله دوم کمک می‌کند تا سخنران در آمادگی کامل افراد پاسخگو باشد و سوالاتی که پرسیده می‌شود منطقی و حساب‌شده باشند.

مشاهده مقاله  7 ترفند برای تبدیل شدن به یک سخنران وبینار موفق

آمادگی‌های حین پرسش و پاسخ برای سخنران

در طول پرسش و پاسخ هم سخنران برای گرم کردن جلسه و فهم بهتر مخاطبان وظایفی دارد:

سوال را یک بار دیگر از زبان خود تکرار کنید

حتی اگر سوال به صورت کامل پرسیده شده باشد و همه مخاطبان شنیده باشند بهتر است پیش از پاسخگویی یک بار سوال را از زبان خود شما بشنوند. این کار به مخاطبان اثبات می‌کند که شما کاملا منظور فردی که سوال پرسیده است را متوجه شده‌اید.

به سطح اطلاعات مخاطب اعتماد نکنید!

هنگامی که فردی از شما سوال می‌پرسد دانش او را نسبت به سوالی که پرسیده شده در حد صفر در نظر بگیرید. هرگز تصور نکنید مخاطب در این مرحله باید مواردی را بداند و نیازی به تاکید و بازگویی آن‌ها نیست.

پرسش و پاسخ را حول موضوع اصلی حفظ کنید

خیلی از اوقات سخنرانان می‌گویند: “هر چند که این موضوع به بحث ما مربوط نیست اما پاسخ آن… خواهد بود”. شاید بهتر باشد به عنوان یک سخنران حرفه‌ای در این مواقع بگویید “سوال خوبی است اما در حیطه موضوع مورد بحث ما نیست”.

منبع:www.daneshgahezendegi.com

5 گام برای سوال پرسیدن از مخاطبان به شرط مشارکت قطعی آن‌ها

اگر به گفتگوهایی که در اطرافتان شکل می‌گیرند توجه کرده باشید می‌بینید که اغلب آن‌ها به جواب‌های کوتاه و خیلی مختصری ختم می‌شوند: بله یا خیر! شاید در نگاه اول تصور کنید یک ارتباط سرد و سطحی بین افراد به وجود می‌آید که خیلی زود از بین می‌رود و نتوانید دقیقا تشخیص بدهید واکنش کدام طرف باعث این سردی شده است اما اگر از یک سخنران حرفه‌ای بپرسید احتمالا می‌گوید مشکل از کسی بوده که اولین بار سوال مطرح کرده است! در سخنرانی هم دقیقا مثل این گفتگوی دوطرفه، به جز سوالاتی که فرد به فرد ممکن است پرسیده شود این سخنران است که اولین سوال را می‌پرسد. اما ممکن است این پرسشگری همیشه نتیجه دلخواهمان را نداشته باشد و مشارکتی از مخاطبان نبینیم. بنابراین سوال پرسیدن از مخاطبان هم به عنوان بخش دیگری از سخنرانی که خیلی از اوقات نادیده گرفته می‌شود اصول و فنون خود را دارد.

دلایل زیادی وجود دارد که تلاش‌های شما برای وادار کردن مخاطبان به تعامل با سخنران جواب نمی‌دهد. مخاطبان با هر رنگ و سلیقه‌ای رو به روی شما هستند و شما نمی‌توانید طبع و  روحیات همه آن‌ها را پیش‌بینی کنید؛ بنابراین این هنر یک سخنران است که بدون شناخت فرد به فرد از مخاطبانش بتواند طوری سوال بپرسد که مشارکت قطعی از مخاطبان خود ببیند.

درست سوال پرسیدن 10 گام اساسی دارد که در ادامه با هر یک از آن‌ها آشنا می‌شوید.

5 گام برای سوال پرسیدن از مخاطبان به شرط مشارکت قطعی آن‌ها

هر طور که بخواهید وارد مراحل اصولی سوال پرسیدن بشوید بالاخره به نحوی با ادبیات و قواعد و دستور زبان درگیر هستید. حتی لحن افراد هم می‌توانید در این که یک سوال به صورت باز مطرح شود یا آن قدر بسته باشد که مخاطب به بله یا خیر گفتن رضایت دهد تاثیرگذار باشد.

مشاهده مقاله  عوامل حواس‌پرتی مرتبط با سخنران که باید در سخنرانی محدود شوند

گام اول: پیش از سوال پرسیدن مخاطب را گرم کنید!

برای ورزش‌های سنگین ابتدا نرمش‌های سبک‌تر جهت گرم کردن لازم است. در سخنرانی هم همین روند وجود دارد. دقیقا مثل کمدین‌هایی که برای این کار ممکن است افراد دیگری را استخدام کنند تا مخاطبان را با حال و هوای مراسم آشنا کنند.

اگر در صحنه سخنرانی تنها هستید ابتدا با گفتگوهای روزمره و احوالپرسی شروع کنید. این کار شما را با خلق و خو و حوصله مخاطبان بیش‌تر آشنا می‌کند. وقتی که مخاطبان یک‌دست باشند و از یک صنف یا سطح تحصیلی یکسان باشند شناسایی روحیات آن‌ها راحت‌تر است و در آینده سوال پرسیدن از مخاطبان به شرط نتیجه گرفتن و مشارکت قطعی آن‌ها راحت‌تر خواهد شد.

گام دوم: مخاطب را به حال خود رها نکنید تا غیرفعال باشد!

یک اصل همیشگی وجود دارد که هرگز مخاطبان خود را برای مدت طولانی به حال خودشان رها نکنید! پرسش و پاسخ نظیر مطرح کردن پرسش‌های بلاغی در سخنرانی را از همان ابتدا شروع کنید. وقتی که مخاطب مدت طولانی بدون گفتگو با سخنران ساکن باشد نظیر بیننده تلویزیون است که برای مدت زیادی رو به روی تلویزیون و روی کاناپه در حال استراحت است!

بنابراین وقتی که یک خلاصه ابتدایی از بحث را ارائه دادید ( بعد از 2 الی 5 دقیقه) جملات خود را خطاب به تک تک مخاطبان بیان کنید و از حالت متلکم وحده خارج شوید.

گام سوم: سوالات را از سطح ساده به پیچیده مطرح کنید

برای سخنرانی ابتدا باید برنامه‌ریزی مدون و مشخصی داشته باشید. اگر در این رابطه مشکلی دارید بد نیست نکته نجات‌بخش برای برنامه ریزی بهتر سخنرانی را مرور کنید.

مشاهده مقاله  4 عادت بد در ارائه کنفرانس که باید از آن‌ها دوری کنید

سوال پرسیدن در سخنرانی هم باید بر اساس همین برنامه‌ریزی باشد. این برنامه‌ریزی کمک می‌کند تا همه چیز مشابه با یک ماتریکس دقیق پیش برود. مثلا اگر در حال سخنرانی درباره ترفندهای غلبه بر ترس از سخنرانی هستید می‌توانید با سوالاتی که جواب‌های مختصری دارند شروع کنید. مثلا اگر در ابتدای بحث از مخاطبان خود می‌پرسید آیا تجربه استرس برای سخنرانی کردن را تجربه کرده‌اید باید منتظر جواب‌های یک کلمه‌ای باشید. به مرور زمان و با پیشرفت بحث‌های سخنرانی، سوالات رنگ عوض می‌کنند و جنس آن‌ها متفاوت می‌شود. به این شکل که جواب‌های کامل‌تری را در بر می‌گیرند.

گام چهارم: هنگام سوال پرسیدن همه را آگاه کنید

گاهی علت عدم مشارکت افراد در سخنرانی ندانستن یا عدم تمایل آن‌ها نیست. خیلی از اوقات ممکن است متوجه سوال شما نشوند چون در حال انجام کارهای متفرقه هستند. مثلا قبل از پرسیدن اعلام کنید که یک سوال وجود دارد که مایل هستم از شما بپرسم. فراموش نکنید که هرگز به نوع سوال اشاره نکنید. مثلا نگویید که سوال سخت یا سوال فنی یا سوال فلسفی وجود دارد که قرار است بپرسم؛ چون ممکن است پیش‌زمینه‌ای برای مخاطب ایجاد شود که نمی‌تواند جواب سوال را بدهد.

گام پنجم: چارچوب تعیین کنید و سوال را شفاف سازید

مخاطبان خود را بابت تواناییشان در پاسخگویی به سوالات دست‌کم نگیرید. شاید خیلی از اوقات مشکل از شکل سوال پرسیدن از مخاطبان توسط شما باشد. سوالات را مثل اجزای یک نقاشی در نظر بگیرید که با وجود یک قاب مشترک و ثابت بهتر به چشم می‌آیند. از این رو باید به فرم سوال پرسیدن خود دقت کنید.

منبع:www.daneshgahezendegi.com